Они изучили связь речевого и эмоционального развития у почти тысячи российских дошкольников. Результаты, опубликованные в Journal of Cultural Cognitive Science, подтвердили, что способность связно излагать свои мысли напрямую влияет на понимание эмоций и, следовательно, социализацию человека.
По словам заведующего кафедрой психологии образования и педагогики МГУ Александра Вераксы, задача устного повествования требует от ребенка понимания мотивов и чувств героев, а также выстраивания логической цепочки событий. Это-то и развивает его эмоциональный интеллект.
Таким образом для развития понимания эмоций детьми рекомендуется активно практиковать составление рассказов по картинкам и обсуждение чувств персонажей книг. А словарный запас – приложится.
